תקצוב רשויות עבור יוזמות חינוכית במרכזי מחוננים ומצטיינים ובכיתות מחוננים לשנת הלימודים תשפ"א

האגף למחוננים ומצטיינים מעודד את מסגרות טיפוח המחוננים לפתח יוזמות חינוכיות, שמהותן  פיתוח והפעלה של תוכניות לימודים חדשניות ומקוריות. האגף רואה ביוזמות החינוכיות אמצעי לפריצת דרכים חדשות, מאתגרות ומרעננות לפיתוח פדגוגיות מותאמות לטיפוח תלמידים מחוננים ומצטיינים, ולהנחלת העקרונות הפדגוגיים והערכיים אותם מוביל האגף. דגש מיוחד מושם על תוכניות המובילות להרחבת מעגלי ההשפעה והשייכות של התלמידים, המורים, והמנהלים בסביבות שבהן הם פועלים, וכן להרחבת המענה הפדגוגי, הרגשי והחברתי לתלמידי המרכזים והכיתות למחוננים במסגרת התפיסה של "המחונן בכיתתו".

היוזמות החינוכיות משקפות תהליך לימודי המתבצע במרכזי/בכיתות המחוננים, הכולל שיח חינוכי אינטנסיבי עם הצוות החינוכי והתלמידים, איתור צרכים, מימוש חלומות חינוכיים שאיפות ויישום תובנות.

היוזמות החינוכיות מאופיינות בחדשנות, גיוון דרכי הוראה, יצירתיות ולמידה התפתחותית המושתתת על התנסות, משוב ושיפור, בהתאם לרוח האגף.

התקצוב מיועד לשנה"ל תשפ"א בלבד ולפיכך כולל שלושה דגשים:

א. היוזמה ללא ש"ש ותכלול תקצוב שקלי בלבד.

ב. היוזמה עוסקת בנושאים הקשורים בהיבטים הקוגנטיביים והרגשיים של התלמידים המחוננים.
ג. היוזמה תהיה מותאמת להוראה וללמידה מרחוק וללמידה היברידית, כנדרש מהנחיות החירום בתקופת הקורונה.

• יש להגיש דוחות ביצוע בהתאם למפורט במסמך הקריטריונים.

• גוף שלא יגיש  דוח כמפורט במסמך הקריטריונים, ועדת ההקצבות רשאית לבטל את זכאותו ולקבוע הוראות בדבר קיזוז מלא או חלקי.

• יובהר כי אין בפרסום קול קורא זה כדי לחייב את המשרד בתקצוב. חלוקת התקציב תיעשה בכפוף לקיומו של תקציב מתאים לנושא.

קריטריונים והנחיות לכתיבת הצעה ליוזמה חינוכית